高职教育专业动态调整机制构建

附录

参考文献

五、人才培养质量显著提升

四、探索实践混合式教学模式

三、创新实践职场化育人模式

二、专业建设成绩突出

一、专业建设服务产业发展

第七章 构建专业动态调整机制的创新实践——以山东科技职业学院为例

第六节 我国台湾职业教育专业设置与动态调整

第五节 美国职业教育专业设置与动态调整

第四节 澳大利亚职业教育专业设置与动态调整

第三节 新加坡职业教育专业设置与动态调整

第二节 英国职业教育专业设置与动态调整

第一节 德国职业教育专业设置与动态调整

第六章 职业教育专业设置与动态调整的国际做法

第二节 主要构建策略与措施

第一节 基本构建原则

第五章 专业随产业发展动态调整机制的体系构建

第五节 基于雷达图视域的专业预警机制构建应用案例

第四节 基于层次分析法的专业预警体系构建

第三节 基于人才培养工作状态数据的专业监控体系构建

第二节 雷达图分析法

第一节 高职专业预警机制现状

第四章 基于雷达图视域的专业预警机制构建

第四节 SWOT量化模型应用案例

第三节 基于量化SWOT模型的专业设置机制构建

第二节 专业设置机制SWOT矩阵分析

第一节 SWOT分析法

第三章 基于量化SWOT模型的专业设置机制构建

第二节 专业动态调整机制的基本内涵

第一节 专业动态调整机制的理论审视

第二章 专业动态调整机制构建的基础理论

第三节 跟随产业发展节奏，动态调整专业结构

第二节 服务产业转型升级，深化高职教育专业建设

第一节 实施创新驱动发展，推进产业转型升级

第一章 产业转型升级与高职教育专业建设

前言

内容提要

版权信息

封面

封面

版权信息

内容提要

前言

第一章 产业转型升级与高职教育专业建设

第一节 实施创新驱动发展，推进产业转型升级

第二节 服务产业转型升级，深化高职教育专业建设

第三节 跟随产业发展节奏，动态调整专业结构

第二章 专业动态调整机制构建的基础理论

第一节 专业动态调整机制的理论审视

第二节 专业动态调整机制的基本内涵

第三章 基于量化SWOT模型的专业设置机制构建

第一节 SWOT分析法

第二节 专业设置机制SWOT矩阵分析

第三节 基于量化SWOT模型的专业设置机制构建

第四节 SWOT量化模型应用案例

第四章 基于雷达图视域的专业预警机制构建

第一节 高职专业预警机制现状

第二节 雷达图分析法

第三节 基于人才培养工作状态数据的专业监控体系构建

第四节 基于层次分析法的专业预警体系构建

第五节 基于雷达图视域的专业预警机制构建应用案例

第五章 专业随产业发展动态调整机制的体系构建

第一节 基本构建原则

第二节 主要构建策略与措施

第六章 职业教育专业设置与动态调整的国际做法

第一节 德国职业教育专业设置与动态调整

第二节 英国职业教育专业设置与动态调整

第三节 新加坡职业教育专业设置与动态调整

第四节 澳大利亚职业教育专业设置与动态调整

第五节 美国职业教育专业设置与动态调整

第六节 我国台湾职业教育专业设置与动态调整

第七章 构建专业动态调整机制的创新实践——以山东科技职业学院为例

一、专业建设服务产业发展

二、专业建设成绩突出

三、创新实践职场化育人模式

四、探索实践混合式教学模式

五、人才培养质量显著提升

参考文献

附录