会员
重生神鲤后，我打脸假青龙
更新时间：2024-10-28 10:10:24 最新章节：第3章
书籍简介
我是北海龙族的天才少女锦鲤,本该在天劫之日觉醒神力成为新一代七彩神龙。然而,在万众瞩目的那一刻,我却只能化作一条腥臭的草鱼。而我父皇带回的泥鳅紫音,竟然腾空而起,化作了威风凛凛的青龙。龙王震怒,当众将我剥离灵力。夫婿碧波亲手剜下我的双目，做成顶冠赠与紫音。最后是紫音,笑着将我扔进了吞噬一切的魔渊。坠入魔渊的瞬间,我看到自己体内闪烁的五彩光芒。那一刻我才明白,我根本不是什么普通鲤鱼,而是传说中的七彩神龙!重生归来,我誓要揭露真相,掀翻这片黑暗的海域。
版权：九天中文网
最新章节
我不是短篇之神 作者
同类热门书
最新上架
- 会员在未婚夫沈屿安祖母的寿宴上，父亲收养的孤女忽然抢走我手中的寿礼，当众高声开口。“沈老夫人，我家这养女不懂事，没为您备上贺礼却想拿我的贺礼来做样子。”“还请您别计较她的失礼，等回去我定让父亲好好教训她。”嘲讽贬低的声音传入耳中，换做从前我肯定涨红了脸却无法辩驳。可惜，姑奶奶我重生了。于是我一把抢过寿礼狠狠砸在地上，嘲讽道。“我威远侯府的东西什么时候成了你装腔作势的资本了？”“还让父亲教训我，你敢让你短篇完结1.1万字
- 会员凤凰一族动荡时，族长将我藏于孔雀族内。后来族长找上门前，死缠烂打的孔雀灵子翻脸不认人。和我有婚约的麒麟仙君也带着聘礼来求娶孔雀族神女。我才知道，孔雀神女抢了我的身份，让我变成族长安排用来掩人耳目的假凤凰。我拼命解释，却没有一人信我。我被打入水牢，锁仙链从肋骨穿过，奄奄一息。又因多看了孔雀神女一眼，被生生挖出眼球。甚至引出三魂七魄烈火焚烧。族长赶到时，我早已魂飞魄散！重活一世，冰清玉洁的孔雀神女仍旧短篇完结1万字
- 会员地震来临的那天，身为救援队队长的丈夫却不顾被房梁压在下面的我们。选择去救了不远处的白月光母子。女儿死前攥着我的衣服，气息微弱：“妈妈，我好疼......爸爸为什么不来救我？”我泣不成声，紧紧地抱着女儿已经冰凉的尸体。后来，我被救援队救出，苏林却看都没有看我一眼，一路护送白月光母子去了医院。我一遍又一遍的拨打着他的电话，只得到一句不耐烦的回复。“你能不能懂点事，那可是两条人命，囡囡的生日什么时候不短篇完结1万字
- 会员萧淮战队比赛失败，在酒吧和隔壁包厢的人起了争执。我去拉架的时候，一条腿受了重伤。清醒过来要报警的我却被他们几个严厉制止了。“职业选手不能打架，你要是报警，大家都完了。”在他们心里，我只是失去了一条腿，而他们则可能被禁赛！我弟拿家人道德绑架我。萧淮哭着跟我表白，说要照顾我一辈子。姜雨更是下跪求我替他们着想。为此我妥协了。花了一年的时间，我四处求医，终于站了起来。在我满心欢喜要给他们一个惊喜的时候，他短篇完结1万字
- 会员我怀孕时，裴淮安的青梅回国了。她娇纵跋扈，曾划烂我的脸又逼我跳楼。我以为裴淮安和我一样厌恶她。直到我看见他给苏念发的短信。「你回头，我就原谅你。」当晚我打掉已经成型的孩子，把骨灰寄给了裴淮安。苏念有没有回头我不知道，反正我要走了。后来听说北城太子爷疯了，四处寻他怀了孕的妻子。短篇完结1万字
- 会员“女儿和太子哥哥如兄弟一般，怎么能做他的太子妃呢！”长姐嘟嘟嘴，双目微微瞪圆。身为侯府嫡长女，嫡姐最看不惯我们去讨好父亲，她觉得我们这样污蔑了亲情，手段下作，一点也不体面，这些事情就算是告诉她，她也不屑去做的。当她父亲去世，地位丢失，家族没落，她依旧要维持她的体面，不悲不喜，淡淡的。但朗小将军断了一指，嫡姐再也不淡淡的，伏在地上，哭的撕心裂肺。上一世，嫡姐用全家铺路，来成全她的遗世独立，这一世，没短篇完结8747字
同类书籍最近更新
- 免费历史不断重演，换个时间、空间、主角，然后又是新的故事，俗称换汤不换药。人性不变，人性的弱点也不会变，因此又云，历史即现在即未来。然而历史往往有许多重要的节点，来觉得历史的走向，比如刘邦赴鸿门宴的走脱、荆轲刺秦王的失败等等，如何让这些戏剧性的、充满变数的时刻变得“正确”而且合乎历史走向，是我的使命，准确来说是我们巫女一族的使命。史书上没有我们的记载，我们的存在是一个秘密。我们的肉身会腐坏但记忆却能代
- 免费魔道尊主——一个已经死去2000年的人。再次睁眼发现自己重生到了一个筑基后期的天才少年身上，通过搜魂得知这已经是2000年后了，而他现在的身份是太玄宗的天才弟子之一。宗门太玄峰峰主的关门弟子——百里君渊。而心灰意冷的他，即便上天眷顾让其再有一次重获新生的机会，但他依旧如同行尸走肉一般，终日浑浑噩噩、无所事事。无论旁人如何劝说鼓励，他始终提不起丝毫兴趣去精进自己的修为，以至于他的实力停滞不前，甚
- 免费《人生有为》是一个“结晶”，是科研规划、脑科学学科建设与应用性研究课题戴翔主任多年学术理论及研究成果的结晶。本书系统分析了用脑科学原理实现人才培养的思想及宏观规划，着重强调了脑科学研究在家庭教育、学校教育与社会教育中的相互作用。本书还从多角度看待人类的进化历程，引发读者思考：如何才能“人生有为”，本书并没有直接告知读者答案，当通读全书再细作回味时，答案便在脑海中油然而生：人生有为=持家有道+教子有