第一章 导论
第一节 研究背景
第二节 研究框架
第三节 研究方法
第四节 研究意义
第一编 流动儿童社会融合的现状及成因
第二章 生态系统影响下流动儿童社会融合的困境——以流动儿童问题行为的形成机制为例
一 引言
二 何谓“儿童成长环境的生态系统理论”
三 研究方法与研究对象
四 流动儿童问题行为的形成机制
五 结论：生态系统下的问题行为形成机制
第三章 流动儿童城市适应的现状与成因
第一节 流动儿童城市适应的文献综述
三 流动儿童城市适应发展的研究
第二节 公立学校和打工子弟学校中流动儿童城市适应过程对比研究
第三节 流动儿童积极心理品质及对其城市适应的影响
第四章 流动儿童区域文化适应现状及对城市适应的影响
第一节 文化适应的文献综述
第二节 北京流动儿童区域文化适应及其对城市适应的影响
第五章 流动儿童学校适应的现状及成因
第一节 流动儿童学校适应与积极心理品质的文献综述
第二节 流动儿童积极心理品质对学校适应的影响
第六章 流动儿童主观幸福感的现状及成因
第一节 流动儿童主观幸福感的文献综述
第二节 流动儿童亲子依恋对主观幸福感作用的内在机制：积极心理品质的中介作用
第二编 流动儿童社会认同对社会融合的影响
第七章 流动儿童社会认同对社会融合的直接影响
第一节 流动儿童社会认同的文献综述
第二节 流动儿童社会认同特点及对其城市适应的影响
第三节 流动儿童社会认同及对其文化适应的影响
第八章 流动儿童社会认同对社会融合的间接影响
第一节 流动儿童亲子依恋对城市适应的内在机制：社会认同的中介作用
第二节 流动儿童心理韧性对文化适应的影响：社会认同的中介作用
第三节 流动儿童积极心理品质对学校适应作用的内在机制：社会认同的中介作用
第九章 流动儿童社会认同及其城市适应的追踪研究
一 问题提出
二 研究方法
三 研究结果
四 讨论
五 结论
第十章 干预体系与策略研究
附录 部分调查问卷
后记