第2天　作文不神秘，想啥就说啥

写自己想说的话

我们每天都在说个不停，看见好玩的视频、遇到好玩的游戏，就兴奋地想和小朋友分享；学校发生了有趣的故事，比如老师讲了个好玩的笑话，你组了个有趣的词语，脑筋急转弯被绕了进去，做了个好看的手工，一放学你就迫不及待地想跟爸爸妈妈分享；在家看完一本书，你觉得很有意思、很开心或者很难过，上学时就想跟语文老师分享……

就跟说话一样，写作文一点儿都不神秘，是我们每个人都会的事情，只不过换了一种方式来分享、表达而已。

我们要做的，就是以笔代口，写下自己的故事。

我手写我口，我手写我心

1980年，联合国教科文组织举办了一次诗歌比赛，有一个中国小朋友的诗歌《你别问，这是为什么》脱颖而出，这个小朋友叫刘倩倩，她当时只有十岁。这首诗歌是这样写的：

妈妈给我两块蛋糕，

我悄悄留下一个。

你别问，这是为什么。

爸爸给我穿上棉衣，

我一定不把它弄破。

你别问，这是为什么。

哥哥给我一盒歌片，

我选出了最美丽的一页。

你别问，这是为什么。

晚上，我把它们放在床头边，

让梦儿赶快飞出我的被窝。

你别问，这是为什么。

我要把蛋糕送给她，

把棉衣给她去挡风雪，

在一块儿唱那最美丽的歌。

你想知道她是谁？

请问一问安徒生爷爷——

她就是卖火柴的那位小姐姐。

刘倩倩长大后并没有成为作家，但这首诗流传广泛，感动了一代又一代人。为什么呢？就是因为这首诗写出了她的真实想法、真实感受。我们读安徒生的《卖火柴的小女孩》，首先感到的是心疼，不忍她的饥寒交迫，想为她提供帮助。刘倩倩就用事例表达了自己的心意，我手写我口，我手写我心，表达了我们很多人的共同感受。

老师有话说

你的爸爸妈妈是不是也给你写过成长日记？或者记录你们生活的一些片段，发过朋友圈？现在，我们要自己动手记录成长经历。我们伤心了会哭，高兴了会笑，兴奋了会大喊大叫，难过了去画个画、弹个琴或者唱首歌发泄下情绪……写作文就是要把这些记录下来，有声有色，原汁原味，让平淡的成长经历获得庄重的仪式感。

范文赏析

范文1

给妈妈的一封信

北京市西城区椿树馆小学　四（6）班　符安逾

亲爱的妈妈：

您好！

今天是我有生以来第一次给您写信，因为我不敢当面跟您说心里话，所以我把所有想说的心里话都写在了信里。妈妈您在我心里就像太阳，带给我温暖。您身上有很多优点，比如做饭好吃，每次都能做出美味佳肴；您还很勤劳，每天披星戴月，像一只小蜜蜂，一干活就停不下来；您还是我们家的“吸尘器”，所到之处没有一丝灰尘。

可是最近我发现您经常发脾气，动不动就怒吼。我知道您有很多家务活要干，还要辅导我学习，这样会很累，累的话就容易生气。但是我还是希望您能少生气，因为生气对您的身体不好，而且还会让家里很不太平。

妈妈，您在控制情绪的同时，我也会努力做到少犯错。如果您尽可能少发脾气，家里就能变得更好！

祝

健健康康、万事如意！

儿子：符安逾

2022年11月25日

（指导教师：党子妍）

范文2

“吃糖”的幸福

垂杨柳小学金都分校　六（2）班　宋芸欣

幸福是生病时家人照顾的温暖；幸福是听到表扬时的窃喜；幸福是收获知识的充实……感受幸福的方式多种多样，每个人都有自己专属的幸福。而我的幸福却十分“大”又十分“小”，跟他人都不同，那就是——吃糖。

小时候，我喜欢吃糖，但妈妈说吃糖对牙齿不好，吃多了还影响身体健康。可我还是爱吃糖啊！想吃糖啊！有一次，我发现，原来妈妈炒菜也需要用糖，于是，我便开始了偷吃“计划”。有一次，我又去偷吃糖。我蹑手蹑脚地打开柜子，拿出小勺子，在确定没人发现后，用勺子盛了满满一大勺白色颗粒，然后快速倒进嘴里，吞下……

这时，我感觉好像喝下了整个太平洋的海水，立刻“哇”的一声，把嘴里残留的白色颗粒吐了出来，同时发出了震耳欲聋的求救信号“咸……”，妈妈闻声赶来，看到了我吐出的白色颗粒，顿时明白了一切。她又好气又好笑地对我说：“傻孩子，你吃的是盐，它的颗粒会比糖细一些、小一些，瞧，这个才是糖。”说完，给我盛了一小勺糖，和了一杯温水，说：“先把糖水喝了，再吃一些糖吧！但吃糖要适度，吃多了，血糖会升高，对身体非常不好啊！”看着妈妈那温柔的笑容，我傻傻地笑了。

现在的我已经六年级，个子比妈妈都高了，已经可以轻而易举地分辨出糖和盐。反而是妈妈，有时候会把糖和盐搞混了，偶尔在炒菜的时候，我会提醒一下妈妈。每当这个时候，妈妈还是会温柔地对我笑笑，我也会对妈妈傻傻一笑。

直到今天，我还是喜欢吃糖，每当糖含在嘴里，都会想起当年的故事，想起妈妈的爱和笑容！神奇的小小颗粒，给我带来了大大的幸福！

（指导教师：刘晓萌）